نقدم لكم في هذه المقالة الرائعة كل مايخص الطفولة من تربية ورعاية واهتمام من خلال بحث عن الطفولة.
طفولة
هي المرحلة العمرية بين الرضاعة والبلوغ. وفي علم النفس التنموي تقسم الطفولة إلى مراحل النمو التالية:
الطفل الصغير (تعلم المشي)
الطفولة المبكرة (مرحلة اللعب)
طفولة متوسطة (سن المدرسة)
مرحلة المراهقة (ما قبل البلوغ)
المدى العمري للطفولة
مصطلح الطفولة غير محدد وقد يطلق على فترات مختلفة من نمو الإنسان. لكنها في علم النفس التنموي تطلق على الفترة ما بين الرضاعة والبلوغ. لكنه من الشائع اعتبار أن الطفولة تبدأ من الولادة. والبعض يعتبر الطفولة -كفترة لعب وبراءة- تنتهي عند سن المراهقة. في العديد من الدول يوجد سن محددة تنتهي عندها الطفولة رسمياً ويصبح الشخص بالغاً قانوناً. يختلف هذا العمر ما بين الثالثة عشر إلى الحادية والعشرين، لكن الثامنة عشر هو العمر الشائع لانتهاء الطفولة.
تغير سلوكيّات للأطفال
تتغيّر سلوكيّات الأطفال عندما يكبرون، بحيث يُصبحون أكثر تجاوُزاً للخوف من النوم في الظلام لوحدهم، وتُشكّل هذه السلوكيّات المُفاجئة مصدر فخر للوالدين، إضافةً إلى ذلك فإنّ سماع الكلمات اللطيفة من الأطفال للمرّة الأولى تُسعد الوالدين جدّاً، كما يُصبح الأطفال مع الوقت أكثر استقلالاً، حيث يجلسون وحدهم في غرفهم الخاصّة للعب، ويتركون تدريجيّاً عادة الالتصاق بالوالدين، أو اللحاق بهم أينما ذهبوا.
أمور يجب مراعاتها عند الطفل
يجدر بالأهل مُراعاة بعض الأمور في مرحلة الطفولة للتقرّب من الطفل أكثر، والحفاظ على صحّته، ومنها مشاهدة الطفل التلفاز لساعات طويلة دون انتباه الأهل لنوعيّة البرامج المعروضة، فيُمكن أن يقوم الأهل بمشاركة أبنائهم في مشاهدة التلفاز مع مراعاة الاعتدال في ذلك، حيث أظهرت دراسة حديثة أنّ الأطفال الذين يُشاهدون التلفاز باعتدال يتفوّقون أكاديميّاً مقارنةً بغيرهم، كما يوصي الخبراء في هذا الشأن بضرورة عدم تناول الصغار لوجباتهم تزامُناً مع مشاهدة التلفاز، وتعويدهم في المُقابل على العادات الغذائيّة الجيّدة،ومن العادات الأخرى التي يجب الانتباه لها عند الاطفال الأصغر سناً عادة هزّ الرأس التي قد تبدو مُقلقةً للأهل، ولكنّها لا تُعتبر مؤشّراً دائماً على وجود ما يُقلق، فقد يلجأ الأطفال إلى هزّ رؤوسهم أحياناً عند التعب، كما قد تكون طريقةً لجذب الانتباه، ولكن هناك حالات يجب الحذر عند مُلاحظتها، كهزّ الرأس عند انسداد الأذُن الداخليّة، أو أسباب أخرى تتعلّق بمرض التوحّد حين يُصاحب هزّ الرأس أعراضاً تتطلّب التدخُّل الطبي الفوري.
إتفاقية حقوق الطفل
في عام 1989 تم توقيع إتفاقية حقوق الطفل، وقامت أغلب الدول بالتوقيع عليها، والتي نصت على:
العيش بكرامة.
-حق الطفل في الخدمات الصحية.
-حق الطفل في الحصول على العلم.
-حق الطفل في المسكن.
-حق الطفل في تلبية إحتياجاته.
-حق الطفل في المأكل والمشرب.
-حق الطفل في الإستمتاع بطفولته والحياة السعيدة.
-حق الطفل في حفظ كرامته وحمايته من أشكال التعذيب.
حقوق الطفل
-للطفل حق النمو بصورة سليمة، دون أي عوائق في أن ينمو بصحة جيدة وعقل متفتح.
-أن يكون له إسم وجنسية.
-الحصول على الأسس الخاصة بالمعيشة مثل الطعام والشراب والمسكن والملبس.
-الحق في اللعب وممارسة كل الأنشطة الخاصة بالأطفال.
-الحق في الحصول على الإهتمام المعنوي والعاطفي والتقدير والحياة مع أسرته.
-الحق في التعليم المجاني والإبداع.
-الحق في الكرامة والحماية من أي خطر أو إستغلال أو قسوة.
-حمايته في التعبير عن رأيه والحماية من العنصرية والتناقش في مختلف الأمور.
تعريف الطفل في علم الاجتماع
لقد اختلف علماء الاجتماع في تعريفهم لمفهوم الطّفل وتحديد ماهيته، وبرز في ذلك اتّجاهات عديدة منها:
الإتّجاه الأول: يصف الطّفل بأنّه الوليد منذ لحظة ولادته حتّى بلوغه، على أن يُفرّق بين الرشد والبلوغ.
الإتّجاه الثاني: يُطلَق مفهوم الطفل على الإنسان منذ لحظات ولادته الأولى حتى يبلغ رشده، ويُحدّد سن الرشد نظامُ الدّولة والمجتمع والقانون في كل بلدٍ بشكلٍ مُستقلّ.
الإتّجاه الثّالث: يصف الطّفل بأنّه الوليد منذ لحظة ولادته حتّى بلوغه، على أن يُفرّق بين الرشد والبلوغ.
تعريف الطفل في علم الاجتماع
لقد اختلف علماء الاجتماع في تعريفهم لمفهوم الطّفل وتحديد ماهيته، وبرز في ذلك اتّجاهات عديدة منها:
الإتّجاه الأول: يصف الطّفل بأنّه الوليد منذ لحظة ولادته حتّى بلوغه، على أن يُفرّق بين الرشد والبلوغ.
الإتّجاه الثاني: يُطلَق مفهوم الطفل على الإنسان منذ لحظات ولادته الأولى حتى يبلغ رشده، ويُحدّد سن الرشد نظامُ الدّولة والمجتمع والقانون في كل بلدٍ بشكلٍ مُستقلّ.
الإتّجاه الثّالث: يصف الطّفل بأنّه الوليد منذ لحظة ولادته حتّى بلوغه، على أن يُفرّق بين الرشد والبلوغ.
