حكمة عن العلم قصيرة

حكمة عن العلم قصيرة كما سنقدم حكمة عن العلم والأخلاق وأقوال العلماء عن العلم وأجمل ما قيل في يوم العلم؟ ومن اجمل الحكم عن العلم؟ كل ذلك في هذا المقال.

محتويات المقال

من ذاق ظلمة الجهل أدرك أن العلم نور.
ليس اليتيم من مات والده … إن اليتيم يتيم العلم والأدب
عجبت لمن لم يطلب العلم كيف تدعوه نفسه إلى مكرمة.
قليل من العلم مع العمل به أنفع من كثير من العلم مع قلة العمل به.
العلماء العظماء هم فنانون أصحاب رقي.
العلم في الصغر كالنقش على الحجر.
من لم يتعلم في صغره لم يتقدم في كبره.
تغذية الفكر هي شمس ثانية بالنسبة إلى المتعلمين.
لا ينال العلم براحة الجسم.
اغد عالماً أو متعلماً، ولا تغد إمّعة بين ذلك.
من أمضى يوماً من عمره في غير حق قضاه أو فرض أداه أو مجد أثله أو حمد حصله أو خير
أسسه أو علم أقتبسه فقد عق يومه وظلم نفسه.
اثنان لا يشبعان: طالب علم وطالب مال.
انتبه ادعاء المعرفة أشد خطراً من الجهل.
المعرفة كنز يتبع صاحبه أينما ذهب.
علمني كيف أصطاد ولا تعطني سمكة كل يوم.
سلح عقلك بالعلم خير من أن تزين جسدك بالجواهر.
قطره فوق قطره بحر.. وحكمه فوق حكمه علم.
بالسؤال يتعلم الإنسان.

كلمات مضيئة عن العلم

قليل من العلم مع العمل به أنفع من كثير من العلم مع قلة العمل به.
العلماء العظماء هم فنانون أصحاب رقي. العلم في الصغر كالنقش على الحجر.
من لم يتعلم في صغره لم يتقدم في كبره. تغذية الفكر هي شمس ثانية بالنسبة إلى المتعلمين.
لا ينال العلم براحة الجسم. اغد عالماً أو متعلماً، ولا تغد إمّعة بين ذلك. من أمضى يوماً من عمره في غير حق قضاه أو فرض أداه أو مجد أثله أو حمد حصله أو خير أسسه أو علم أقتبسه فقد عق يومه وظلم نفسه.
غاية العلم الخير علم بلا فعل كسفينة بلا ملامح.
اطلب العلم ولا تكسل، فما أبعد الخير عن أهل الكسل.
يرزق الله العلم السعداء، ويحرمه الأشقياء.
الفشل هو التجربة التي تسبق النجاح، فلا تيأس.
تعلم فليس المرء يولد عالما ..وليس أخو علمٍ كمن هو جاهل.
العلم ليس سوى إعادة ترتيب لتفكيرك اليومي لا يزال المرء عالمًا ما دام في طلب العلم، فإذا ظن أنه قد علم فقد بدأ جهله من ذاق ظلمة الجهل أدرك أن العلم نور.
ليس اليتيم من مات والده … إن اليتيم يتيم العلم والأدب عجبت لمن لم يطلب العلم كيف تدعوه نفسه إلى مكرمة.

أجمل ما قيل في يوم العلم؟

الواجب على العاقل أخذ العدة لرحيله، فإنه لا يعلم متى يفجؤه أمر ربه، ولا يدري متى يستدعى.. وإني رأيت خلقاً كثيراً غرهم الشباب، ونسوا فقد الأقران، وألهمهم طول الأمل.وربما قال العالم المحض لنفسه : أشتغل بالعلم اليوم ثم أعمل به غداً، ويتساهل في الزلل بحجة الراحة، ويؤخر الأهبة لتحقيق التوبة، ولا يتحاشى من غيبة أو سماعها، ومن كسب شبهة يأمل أن يمحوها بالورع.و ينسى أن الموت قد يبغت.فالعاقل من أعطى كل لحظة حقها من الواجب عليه، فإن بغته الموت رؤى مستعداً، وإن نال الأمل ازداد خيراً.
حامل الثقافة هو الإنسان، وحامل الحضارة هو المجتمع، ومعنى الثقافة القوة الذاتية التي تكتسب بالتنشئة، أما الحضارة فهي قوة على الطبيعة عن طريق العلم، فالعلم والتكنولوجيا المدن كلها تنتمي إلى الحضارة.وسائل الثقافة هي الفكر واللغة والكتابة.وكل من الثقافة والحضارة ينتمي أحدهما إلى الآخر كما ينتمي عالم السماء إلى هذا العالم الدنيوي، أحدهما (دراما) والآخر (طوبيا) الحضارة تعلم، أما الثقافة تنور، تحتاج الأولى إلى تعلم، أما الثانية فتحتاج إلى تأمل.
إن التقوى المنشودة ليست مسبحة درويش ولا عمامة متمشيخ ولا زاوية متعبد، أنها علم وعمل، ودين ودنيا، وروح ومادة، وتخطيط وتنظيم، وتنمية وانتاج، وإتقان وإحسان.
إن لم تستطع أن تحقق هدفك في علم من العلوم أو منصب طمحت إليه بسبب خور عزيمة أو ظرف عارض أو قضاء مق در، فلا تحاول أن تثني غيرك عما عجزت أنت عن تحقيقه، فهو نسيج مختلف، ونفسية مختلفة، وبظرف مختلف.
لا يمكن لأي مرب أو معلم أو داعية أن يكون ناجحاً أو فاعلاً ما لم يكن محبوباً من طلابه ومدعويه مهما حمل من علم.. ولهذا يقول الله عز وجل لسيد البشرية في علاقته بالناس: (ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك).
إن القلب الخرب يجعل من العلم سلاحا للفساد.. (وما تفرقوا إلا من بعد ما جاءهم العلم بغيا بينهم).. فانظر إلى ضراوة العلم عندما يفقد الإخلاص لله والرفق بالعباد، كيف يثير التفرقة، ويقطع ما أمر الله به أن يوصل.
الجامعات في امريكا وأوروبا واسرائيل لا تبحث عن العلم من أجل العلم، ولا تبحث عن المعرفة من أجل الارتقاء بمكانة الانسان الاجتماعية وشبكة علاقاته بالمنشأ والحياة والمصير.. وانما هم هناك يبحثون عن المعرفة والعمل باعتبارهما عنصراً من عناصر القوة اللازمة للنجاح في عملية الصراع الدولي أما في الأقطار العربية والإسلامية فان حال العلم والمعرفة كحال الذهب عند نساء هذه الاقطار، يبقيان مجرد حلية يباهي بهم الأفراد وحملة الشهادات بعضهم بعضاً في الداخل.

حكمة عن العلم والأخلاق

“العلمُ دونَ أخلاقٍ كالسيفِ في يدِ مجنونٍ”: فالعلمُ بِلا أخلاقٍ قدْ يُؤدّي إلىَ الفسادِ والظلمِ.
“الأخلاقُ هيَ جوهرُ العلمِ”: فالعلمُ الحقيقيّ هوَ العلمُ المُقترنُ بِالأخلاقِ الفاضلةِ.
“العلمُ يُؤدّي إلىَ العملِ، والعملُ يُؤدّي إلىَ الإيمانِ”: فالعلمُ يُساعدُ الإنسانَ علىَ فهمِ الدينِ والإيمانِ بِهِ.
“الأخلاقُ تُؤدّي إلىَ السعادةِ فيَ الدنيا والآخرةِ”: فالأخلاقُ الفاضلةُ تُساعدُ الإنسانَ علىَ عيشِ حياةٍ سعيدةٍ فيَ الدنيا والآخرةِ.
“العلمُ نورٌ، والأخلاقُ هدايةٌ”: فالعلمُ يُنيرُ العقولَ، والأخلاقُ تُوجّهُ الإنسانَ نحوَ الخيرِ والصلاحِ.
“العلمُ بِلا أخلاقٍ كالشجرةِ بِلا ثمرٍ”: فالعلمُ بِلا أخلاقٍ لا يُفيدُ الإنسانَ، بلْ قدْ يُؤدّي إلىَ الضررِ.
“الأخلاقُ هيَ أساسُ الحضارةِ”: فالحضارةُ لا تُبنى علىَ العلمِ فقطْ، بلْ علىَ الأخلاقِ الفاضلةِ أيضاً.